Сайт учителя иностранного языка Будариной Валентины Юрьевны

1. 3. КАК СТАТЬ ПОЛИГЛОТОМ-1

По материалам книги «Твои возможности, человек!» В.Пекелиса

 

Древнее придание гласит: люди возгордились и решили бросить богу вызов – построить башню до самого неба. Бог испугался, что люди могут преуспеть в этом, ибо «…у всех их один язык… и все, что они решат сделать. Будет возможно для них». Бог сошел с неба и смешал языки людей, «чтобы они не могли понять речь друг друга». В предании утверждается, что с тех именно пор люди и говорят на разных языках.  Таким наивным вымыслом древние объясняли разноязычие народов, и по сей день затрудняющее общение между ними.   

В настоящее время люди говорят почти на 3000 языках. На некоторых говорят миллионы людей, на других – единицы.  Больше всего людей в мире пользуются китайским языком – более одного миллиарда человек. На английском языке изъясняются около 400 миллионов человек, на языках Индии хинди и урду – 200 миллионов.     Дальше

КАК СТАТЬ ПОЛИГЛОТОМ-2

Полиглоты утверждают, что любой человек средних способностей может в течение жизни освоить пять-шесть иностранных языков. Неспособных нет. Нужны желание, воля и - не стесняться.

Евгений Михайлович Чернявский известен в кругах коллег-филологов как уникум: он знает (в разной степени, конечно) тридцать восемь иностранных языков. В разное время ему приходилось преподавать в общей сложности одиннадцать языков, переводить научные труды и художественные произведения с двадцати восьми. С одиннадцатью языками он работал как переводчик-синхронист, шестью он владеет в такой степени, что люди, для которых эти языки родные, принимают Чернявского за своего соплеменника.  Дальше

 

1. 4. ИСТОРИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

История английского языка началась в V веке, когда в Британию, в то время населенную кельтами и частично римлянами, вторглись три германских племени. Германское влияние оказалось настолько сильным, что вскоре на территории почти всей страны от кельтского и латинского языков почти ничего не осталось. Только в отдаленных и труднодоступных районах Британии, которые остались не захваченными германцами (Корнуолл, Уэллс, Ирландия, Горная Шотландия), сохранились местные валлийский и галльский языки. Эти языки сохранились и сегодня: они называются кельтскими языками, в отличие от германского английского языка.

Дальше

 

1. 5. ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ ОБ АНГЛИЙСКОМ

Английский язык считают своим родным языком почти 400 миллионов человек, а в качестве второго языка им владеют более 1 миллиарда человека. Тем не менее, английский язык занимает только третье место в мире по распространенности после китайского и испанского языков.

Дальше

 

1. 6. ЗАЧЕМ МЫ УЧИМ АНГЛИЙСКИЙ?

Это действительно так. Благодаря знанию английского языка вы сможете воспринимать больше информации, чем остальные. Вы можете общаться с интересными людьми и просто удивлять всех остальных своим знанием другого языка. И уж если вы думаете о карьерном росте, владение английским будет очень кстати.  

Дальше

 

2. Практические советы по изучению английского языка:

 

2.1. ДЛЯ ЧЕГО НУЖНО ИЗУЧАТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

 

 

 

 

2.2 КАК ПОДГОТОВИТЬ ПЕРЕСКАЗ ТЕКСТА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

 

 

 

 

2.3. 100 АНГЛИЙСКИХ НЕПРАВИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ В РИФМАХ

1. Море спорит с легким бризом,
шторм arise, arose, arisen (подниматься, возникнуть)

Дальше

 

2.5. КАК БЫСТРО ВЫУЧИТЬ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК? ЧАСТЬ 1

Во многих журналах, в том числе и в ШколеЖизни.ру, приходилось читать советы о том, как эффективнее учить иностранный язык: какие методики выбирать, какие учебники, каких преподавателей.

Дальше

 

2.6. КАК БЫСТРО ВЫУЧИТЬ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК? ЧАСТЬ 2

Отвлечемся немного. В свое время для подготовки к экзамену по английскому языку международного образца нам рекомендовали книгу доктора Вилфреда Фанка и Норманна Льюиса «30 дней, чтобы улучшить свою речь». 

Дальше

 

2.7. ПИШЕМ ЭССЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ РАССУЖДЕНИЙ "ЗА" И "ПРОТИВ"

Вначале мы внимательно читаем тему и проверяем, каких аргументов требует данная тема: аргументов общего характера или есть возможность высказать свое собственное мнение.Затем обдумываем содержание, полноту выполнения задания. 

При планировании эссе с аргументацией «за» и «против» располагаем материал в четырех абзацах:
 

Дальше

 

2.8. CLASSROOM LANGUAGE

Things you might say to your teacher

How do you say these expressions in your language?

Дальше

 

2.9. КАК РАБОТАТЬ НАД НОВЫМИ СЛОВАМИ

В классе

Слушай и сравнивай!

Когда учитель знакомит тебя с новым словом, внимательно вслушайся в его звуковой образ, сравни его с похожими словами, отметь для себя разницу – так ты никогда не спутаешь их и не употребишь одно вместо другого. 

Дальше

 

2.10. КАК ВЫПОЛНЯТЬ ЗАДАНИЯ РАЗДЕЛА "АУДИРОВАНИЕ"

Как выполнять задания разных разделов?

1. Перед прослушиванием текста внимательно ознакомьтесь с заданием и контрольными вопросами. Знакомство с типом текста (интервью, объявление, высказывание людей и т.д.), который предстоит услышать, поможет Вам предугадывать содержание текста и его лексический состав.

Дальше

 

2.11.КАК НАУЧИТЬСЯ ПОНИМАТЬ ВСЕ, О ЧЕМ ЧИТАЕШЬ

Reading

Как быстро найти нужную информацию.

Иногда бывает нужно очень быстро найти необходимую информацию в каком-либо тексте. При чтении на иностранном языке этому специально надо учиться. Этому умению в книге для чтения учат задания под названием "Reading for Specific Information” (чтение с целью поиска конкретной информации). Чтобы успешно справиться с подобными заданиями, советуем поступать следующим образом:

- Убедись, что ты четко представляешь, какую информацию надо найти в тексте.

Дальше

 

2.12. ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ - ЭТО ИНТЕРЕСНО!

На последнем уроке по каждой теме тебе предлагается подготовить творческий проект. Следующие советы помогут тебе успешнее организовать работу: 

Прежде всего выбери такой проект, который интересен для тебя. Если ни одна тема проекта не интересна тебе, предложи свою.  

Дальше

 

3. АНГЛИЙСКИЕ ФРАЗЫ ДЛЯ ПЕРЕСКАЗА

Сюжетная линия:
The events presented in the story are as follows… — События, представленные в истории, разворачиваются следующим образом…
The plot centers round… — Сюжет вращается вокруг…
The scene is laid in… — Действия происходят в…
The text highlights one of the vital issues… — Рассказ освещает один из жизненных вопросов…
The central conflict… — Центральный конфликт
The problem of… is the concern of the text. — В тексте рассматривается проблема…

to convey — передавать, выражать
to portray — изображать
to present — представлять
to achieve — достигать
to stress - акцентировать, выделять
to emphasize — подчеркивать, делать упор на чем-либо

Описания:
dynamic - динамический
monotonous — монотонный
energetic — энергичный
slow — медленный
lively — живой
tragic/ironic — трагичный/ироничный

atmosphere - атмосфера
events — события
actions - действия
situation — ситуация
circumstances — обстоятельства
character of - персонаж

The description of — описание (кого-либо)
The narration of — повествование (которое ведется кем-либо)
The conversation between — разговор между…

to begin with/to pass on to — начинать с чего-либо/переходить к чему-либо
to comment on — сообщать свое мнение по поводу чего-либо
to narrate/to go on — повествовать/рассказывать
to show — показывать
to describe/to relate — описывать/излагать, рассказывать

Выводы:
In brief — Вкратце
To conclude — В заключение
To sum up - В заключение
In conclusion/To summarize — В заключение
What strikes me as unusual is… - Что для меня было неожиданным, так это…
It’s a striking example of… — Это поразительный пример...
The end of the story is suggestive enough/defeats our expectancy/leaves hope… — Конец истории наводит на размышления/опровергает все предположения/оставляет надежду…
the author gives a convincing picture (human nature) — автор дает убедительное описание (человеческой натуры)
the story gives a good insight into… — рассказ дает представление о …
the author proves to be a master of… — автор доказывает свое мастерство…

 

Рабочие тетради

• раб тетрадь №1.zip (25116001)
• раб. тетрадь №2.zip (24445501)
• Раб. тетрадб №2 8 класс Афанасьева.pdf (22082520)
• раб. тетрадь №1 8 класс Афанасьева.pdf (14796416)
• учебник 8 класс.rar (41527057)
• 14513 - Английский язык. 9кл. Раб. тетрадь - Афанасьева, Михеева, Баранова - 2011 - 190с.pdf (46572377)