Во многих журналах, в том числе и в ШколеЖизни.ру,
приходилось читать советы о том, как эффективнее учить иностранный язык: какие
методики выбирать, какие учебники, каких преподавателей.
Позволю себе и я, дать свои рекомендации.
Нам всем нам нужно выучить английский срочно и желательно в совершенстве. Как и
где это можно сделать?
Боюсь, мой ответ вам не понравится: нигде и никак. Выучить английский за
короткий срок невозможно. Да и за длинный тоже…
Прежде всего: что значит выучить английский в совершенстве? Я отвечу вопросом
на вопрос: а русский вы знаете в совершенстве? Если ваш ответ «Да», то дальше
можете не читать эту статью: у вас и так все в порядке.
А если ваш ответ «Нет» (как и мой), то попробуйте оценить, сколько времени вам
должно понадобиться, чтобы выучить иностранный язык до уровня вашего родного? И
возможно ли это?
Хотя нет – возможно! Бросайте все, покупайте билет в страну, где живут
«носители», и попытайтесь там выжить. Думаю, что уже через месяц вы заговорите.
Еще через два, если пойдете там учиться, – начнете более-менее грамотно писать.
А теперь опять вопрос: вы пойдете на такие экстремальные меры ради знания языка?
Как бы хорошо вы ни занимались на ваших курсах, вы не заговорите на иностранном
языке, пока не будет практики. Так я всегда говорила своим ученикам. С одной
стороны. С другой стороны – делала все возможное, чтобы они оказались готовы к
этому моменту.
Ведь первая встреча с реальным иностранцем – это шок. Все знания моментально
улетучиваются. Ситуация усугубляется, если в этот момент вас окружают свидетели
ваших успехов или строгие критики, вроде родителей, которые тут же делают
вывод: «Ну, вот – учили-учили столько времени, а он слова сказать не может!
Значит, зря деньги плачены?»
Особенность нашего менталитета сегодня состоит в том, что в большинстве случаев
мы учим иностранный язык «впрок», не зная, когда придется его применить. Для
того чтобы знания могли сохраняться, они должны быть прочными и глубокими. Если
вы учились долго, серьезно – поверьте, это не зря. В дальнейшем, когда
иностранный язык понадобится, вы это оцените.
Но вернемся к рекомендациям. Почитайте рекламу, советы: нам говорят об уникальных
методиках, уникальных преподавателях. Но ничего не говорят о главной
составляющей обучения. Эта составляющая – вы сами.
Возможно, мой совет опять не понравится. Я считаю, что на 80% успех обучения
зависит от вас – насколько серьезно и долго вы готовы заниматься. Подавляющее
большинство взрослых людей, которые начинают учить английский «впрок», курс
обучения до конца не проходят. Малейшее препятствие – загруженность на работе,
финансовые проблемы, здоровье – пауза. Временная, как считает сам ученик. Он
искренне верит, что, как только трудности пройдут, он возобновит занятие и…
больше не появляется. Почему? Как там гласит мудрость? Нельзя войти дважды в
одну и ту же реку?
У других еще хуже: намерения самые серьезные, вот только никак не начать… Причины
– те же, и финал тот же, только раньше. Н-да, совсем другое дело наши дети:
их-то мы заставляем, а вот заставить себя…
Знаю-знаю, что сейчас подумали некоторые: «Может, ученик отказывается от
преподавателя, а не от обучения или, того хуже, – отказывается от обучения,
потому что охоту к нему отбил бездарный преподаватель?» Правда, в этом случае
получается, что бездарных преподавателей – подавляющее большинство.
Так что же – от учебника, методик, преподавателя – ничего не зависит? В
некоторой степени зависит.
Вообразите, что вы должны сделать какое-то дело. Вы знаете, что вы можете это
сделать, и в любом случае сделаете. Правда, если будут хорошие помощники –
сделаете быстрее, плохие – дело затормозят. Но вы можете махнуть на них рукой и
все сделать сами. Если «дело» – изучение языка, а «помощники» – учебники,
преподаватели и методики, то схема взаимоотношений именно такая.
Кстати! Об этом все забыли – иностранный язык можно учить самостоятельно!
Вообще-то, именно так было у меня. Когда я начинала учить английский, был
разгар перестройки. Денег не хватало на еду, не то что на оплату обучения! Но у
меня был хороший помощник – учебник.
Об учебнике
Учебник вам порекомендует преподаватель. А если это курсы, то и спрашивать
никто не будет. Во всяком случае, отказываться от обучения только потому, что
вам не нравится учебник, не стоит. Но если у вас есть выбор или вы собираетесь
учиться самостоятельно, то рекомендую «старушку Бонк».
Причем не новое разговорное дополнение, а сам двухтомник: Н. А. Бонк, Г. А.
Котий, Н. А. Лукьянова – 1 часть; Н. А. Бонк, Н. А. Лукьянова, Л. Г. Памухина –
2 часть, издание 11. Наверное, вы слышали об этом учебнике много негативного –
устаревший, скучный, не учит разговору. Вы это слышали от тех, кто по этому
учебнику не учился или недоучился. Те, кто выучил английский до сравнительно
хорошего уровня и знает этот учебник, отзывается о нем с большим уважением.
Кроме Бонк (так уж принято кратко называть этот учебник), я училась и по другим
учебникам и могу сказать: более фундаментальной, тщательной и добросовестной
разработки по изучению английского я не встречала. Сколько труда и любви к делу
в него вложено! Любви к делу, а не к предстоящему гонорару, которого в те
времена не было.
Для тех, кто считает, что он устаревший, задам вопрос: сколько лет вы живете?
За это время русский язык изменился до неузнаваемости? Вот так же и с
английским. Не учит разговорному? Это неправда! Вся вторая часть – это
получение разговорных навыков, да и в первой части разговорных упражнений
достаточно. Если выполнять все задания в полном объеме – будут у вас
разговорные навыки!
Да, в то время не было магнитофонов и компьютеров, но теперь-то они есть! И вы
с успехом можете их добавлять в процесс обучения. Учебнику это совершенно не
противоречит. Нудный? Его «советская» направленность вызывает ироничную улыбку.
И в самом деле нудновато. Но это касается только текстов и вопросов. К тому же
во второй части уже используются произведения классиков. Этот учебник взять бы
и переработать на современный лад. Но за это никто не берется – слишком
серьезная и ответственная задача!
В одной из статей ШколыЖизни.ру я нашла совет, как проверить эффективность
обучения. Для этого нужно вернуться к материалу трехмесячной давности и
проверить его знание. Проверяли по всем правилам! Знания есть! И заслуга в этом
– «старушки Бонк».
И еще по поводу нудности. Тут уже переходим к методикам. Современными
методиками считаются игровые формы. Я их в своих занятиях тоже использовала как
дополнения. Однако подменить обучение игрой невозможно. Они все-таки имеют
разное назначение. Серьезное восприятие требует сосредоточенности. Это мое
мнение. Меня лично учебник формата детской книжки с яркими картинками раздражал
и отвлекал.
Если все задания основаны на том, что вам нужно только «вставить» или
«выбрать», вместо того, чтобы полностью составить и записать предложение,
глубоких знаний не будет. Такие учебники рассчитаны именно на то, что обучение
будет тут же подкреплено практическим применением. В этом случае глубина знаний
не нужна, но для знаний «впрок» они не очень подходят.
Отвлечемся немного. В свое время для подготовки к экзамену международного
образца нам рекомендовали книгу доктора Вилфреда Фанка и Норманна Льюиса «30
дней, чтобы улучшить свою речь» (примерно так я перевела). Улучшить свою речь –
значит повысить свой интеллектуальный уровень. Каким образом это сделали бы вы?
Думаю, что у большинства ответ был бы примерно такой: «Нужно больше читать, в
том числе и познавательной литературы. Возможно, ходить на выставки, посещать лекции…»
Как вы думаете, что авторы книги предлагают американцам для повышения
интеллектуального уровня?
Автор: Анна Маркова
|
